قەدىمكى جۇڭگو شېئىرىيەت تور بېتىنى چۈشۈرۈڭ (iOS نۇسخىسى) v2.4.6

قەدىمكى جۇڭگو شېئىرىيەت ۋە نەسىر تور بېكىتى (iOS نۇسخىسى) شاپىڭبا رايونىدىكى لاييوۋ يۇمشاق دېتال تەرەققىيات ستۇدىيىسى تەرىپىدىن ئىجاد قىلىنغان جۇڭگو كلاسسىك شېئىرىيەت ۋە نەسىر ئوقۇش ۋە ئۆگىنىش يۇمشاق دېتالى. بۇ يۇمشاق دېتال ئارقىلىق، ئىشلەتكۈچىلەرنىڭ بەلگىلىك كىتابلارنى ئىزدەشكە كۆپ ۋاقىت سەرپ قىلىشىنىڭ ھاجىتى يوق؛ پەقەت ماس كېلىدىغان ماۋزۇنى كىرگۈزسىڭىزلا، يۇمشاق دېتال مۇناسىۋەتلىك ئۇچۇرلارنى كۆرسىتىدۇ. بۇنىڭدىن باشقا، ئىشلەتكۈچىلەرنىڭ ئىزدەشلىرىنى ئاسانلاشتۇرۇش ئۈچۈن، قەدىمكى جۇڭگو شېئىرىيەت ۋە نەسىر تور بېكىتىنىڭ iOS نۇسخىسىدا ھەر خىل تۈرگە ئايرىش، مەسىلەن، تۈر، سۇلالە، شەكىل، داڭلىق سۆزلەر ۋە كلاسسىك تېكىستلەر بار. بۇ ئاساسلىق تۈرلەر تېخىمۇ كىچىك تۈرلەرگە بۆلۈنگەن بولۇپ، بۇلار بۇ يەردە تەپسىلىي بايان قىلىنمايدۇ. باشقا ئوخشاش يۇمشاق دېتاللارغا سېلىشتۇرغاندا، بۇ يۇمشاق دېتال يەنە ئېلانسىز، ھەقسىز ۋە VIP چەكلىمىسىز بولۇش قاتارلىق ئەۋزەللىكلەرگە ئىگە بولۇپ، ئىشلەتكۈچىلەرنىڭ كلاسسىك جۇڭگو شېئىرىيەت ۋە نەسىرنىڭ چەكسىز جەلپ قىلىش كۈچىدىن تولۇق بەھرىمەن بولۇشىغا شارائىت ھازىرلايدۇ.

قەدىمكى جۇڭگو شېئىرىيەت تور بېكىتىنىڭ ئىقتىدارلىرىغا كىرىش (ئالما نۇسخىسى)

1. بۆلەكلىك تەرجىمە ۋە ئىزاھ

شېئىر ياكى تېكىستنىڭ مۇناسىۋەتلىك كۇنۇپكىسىنى چېكىش بۆلەكلىك تەرجىمە ۋە ئىزاھلارنى كۆرسىتىدۇ.

2. ئوقۇش ۋە ئوقۇش

ئوقۇش ئۈچۈن، ئوقۇش ھالىتىگە كىرىش ئۈچۈن «ئوقۇش» كۇنۇپكىسىنى چېكىڭ.

3. ئوقۇش ۋە ئاڭلاش

ئوقۇش ئاۋازىنى ئاڭلاش ئۈچۈن، ئوقۇۋاتقاندا ئاڭلاش ئۈچۈن «ئوقۇش» كۇنۇپكىسىنى چېكىڭ.

4. ئىزدەش ئىقتىدارى

سىز بىر مىليونغا يېقىن قەدىمكى خەنزۇچە شېئىر ۋە تېكىستنى ماۋزۇ، تېكىست ۋە تۈر بويىچە ئىزدىيەلەيسىز.

5. لۇغەت ئىقتىدارى تونۇش بولمىغان ياكى ئېنىق بولمىغان سۆز ۋە سۆز بىرىكمىلىرىنى ئاسانلا بەلگىلەپ، ئىزدەپ، نەتىجىنى خاتىرىلىرىڭىزگە ساقلىيالايسىز. 6. ياقتۇرغانلار ئىقتىدارى سىز ياقتۇرغان كلاسسىك شېئىر ۋە نەسىرلىرىڭىزنى كېيىن ئۆگىنىش ئۈچۈن ساقلىيالايسىز. 7. خاتىرە يېزىش ئىقتىدارى ئاسان كۆرۈپ چىقىش ئۈچۈن تونۇش بولمىغان بىلىملەر توغرىسىدا خاتىرىلەرنى يېزىڭ. 8. تور كۆرۈش تارىخى تور كۆرۈش تارىخىڭىز كېيىن ئوقۇش ئۈچۈن ساقلىنىدۇ. 9. شېئىر، داڭلىق سۆزلەر، قەدىمكى كىتابلار قاتارلىقلارنى ئېكراندا ئوقۇش ئەسلى شەكلىدە ۋە سېلىشتۇرۇش ئۈچۈن تەرجىمە بىلەن بىللە ئوقۇغىلى بولىدۇ. يۇمشاق دېتال ئالاھىدىلىكلىرى 1. قەدىمكى شېئىرلار، نەسىرلەر ۋە كىتابلارنىڭ ئومۇميۈزلۈك توپلىمى، تەپسىلىي تۈرگە ئايرىش بىلەن. 2. ئاسان كۆرۈش ئۈچۈن پىنيىن ئىزاھاتلىرى بىلەن يۇقىرى سۈپەتلىك ئىزاھاتلار، تەرجىمە ۋە تەھلىللەر، شۇنداقلا ئاۋازلىق ئوقۇشنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. 3. ھۆججەتلەر بىلەن قوللايدىغان، قىستۇرۇلغان لۇغەت ۋە چوڭقۇر تەھلىل بىلەن ئىشەنچلىك مەزمۇن. 4. ئاددىي ۋە يېڭى كۆرۈنمە يۈزى، ئېسىل سىڭىپ كىرىش تۇيغۇسى بىلەن. 5. ئەمەلىي ۋە تېز ئىقتىدارلار، راۋان تور كۆرۈش تەجرىبىسى. قولايلىق، ئاسان بۆلۈنگەن ئېكران، تېز ئىزدەش ۋە ياخشى يېتەكلەنگەن. يۇمشاق دېتال ئەۋزەللىكلىرى 1. ئەڭ ئومۇميۈزلۈك كۇتۇپخانا: چىن دەۋرىدىن بۇرۇنقى دەۋردىن مىڭ ۋە چىڭ سۇلالىلىرىغىچە بولغان 20،000 دىن ئارتۇق ئاپتورنىڭ ئەسەرلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. 2. ئېنىق تەھلىل: [ئىجادىي ئارقا كۆرۈنۈش]، [كلاسسىك خەنزۇ تىلى گرامماتىكىسى] ۋە [ئىشارەت ئىز قوغلاش] نىڭ ئۈچ ئۆلچەملىك چۈشەندۈرۈشلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. 3. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان تېخنىكا: ئېكراننى بۆلۈش سېلىشتۇرۇش (ئەسلى تېكىست/تەرجىمە/ئىزاھات/مىننەتدارلىق/پىنيىننىڭ ئەركىن بىرىكمىسى). 4. ئارىلىشىشسىز تەجرىبە: چوڭقۇر ئوقۇش. كلاسسىك خەنزۇ شېئىرىيىتى ۋە نەسىرلىرىنى قانداق قىلىپ ياخشى ئۆگىنىش كېرەك؟ 1. ئىزاھلارغا قاراپ ئىجادىي ئارقا كۆرۈنۈشنى چۈشىنىڭ. مەسىلەن، ياڭ ۋەنلىنىڭ «ھۇەي دەرياسىغا تۇنجى قېتىم كىرگەندە تۆت تۆتلۈك» ناملىق ئەسىرى. ئىزاھلار بولمىسا، بىز ئۇنى پەقەت تەسۋىرىي شېئىر دەپ قارايمىز. قانداقلا بولمىسۇن، ئىزاھلار ئارقىلىق، شېئىر ھەر بىر قۇردا مەنزىرىنى تەسۋىرلىگەندەك كۆرۈنسىمۇ، ئەمەلىيەتتە بۇ تەسۋىرنى ئاپتورنىڭ دۆلەتنىڭ شىمال بىلەن جەنۇبقا بۆلۈنۈشىگە بولغان ئازابى ۋە ئاجىزلىقىنى، شۇنداقلا دۆلەتنىڭ بىرلىككە كېلىشى ۋە خەلقنىڭ ئەركىن ھەرىكەتلىنىشىگە بولغان كۈچلۈك ئارزۇسىنى ئىپادىلەش ئۈچۈن ئىشلەتكەنلىكىنى بايقىيالايمىز. 2. شائىرنىڭ ھاياتىنى چۈشىنىش. مەسىلەن، لى مىشۈننىڭ «باھار كۈنىدىكى ئويلىنىشلار». سىرتقى كۆرۈنۈشىدىن قارىغاندا، ئاپتور تەسۋىرلىگەن باھار مۇھىتى جىمجىت ۋە چۆللۈك، كەيپىياتى بولسا قايغۇلۇق. ئەمما بۇ دەرىجىدىكى سوئالغا جاۋاب بېرىش يېتەرلىك ئەمەس. شائىرنىڭ ھاياتىنى كۆزدە تۇتقاندا، لى مىشۈننىڭ ئىمپېرىيە كاتىپى ۋە مۇئاۋىن كىرىم مىنىستىرى قاتارلىق ھەر خىل ۋەزىپىلەرنى ئۆتىگەنلىكىنى، ئەمما چىن خۇينىڭ تىنچلاندۇرۇش سىياسىتىگە قاتتىق قارشى تۇرغانلىقى ئۈچۈن ئىشتىن بوشىتىلغانلىقىنى بىلىمىز. بۇنىڭدىن، سىياسىي جەھەتتىن ئۇنىڭ يۇقىرى ئورۇن ۋە ھوقۇقتىن چەتكە قېقىلغانلىقىنى، ئىجتىمائىي جەھەتتىن بولسا گۈلدۈرمامىلىق ئائىلىدىن چۆللۈك ئائىلىگە ئايلانغانلىقىنى بىلىمىز. شۇڭلاشقا، بۇ قايغۇلۇق كەيپىيات ئۇنىڭ سىياسىي جەھەتتىن ئۈمىدسىزلىنىشى ۋە ئىنسانلار مۇناسىۋىتىنىڭ ئۆزگىرىشچانلىقىغا بولغان ئېچىنىشىنى ئەكس ئەتتۈرىدۇ. 3. تەسۋىرنىڭ سىمۋوللۇق مەنىسىنى ئېنىقلاڭ. كلاسسىك شېئىرىيەتتىكى تەسۋىرلەرنىڭ ئادەتتە مۇقىم سىمۋوللۇق مەنىسى بار. مەسىلەن، قارىغاي ۋە ئۆرۈك ئالىيجاناب پۈتۈنلۈكنى سىمۋول قىلىدۇ؛ پىئون بايلىق ۋە ئالىيجانابلىقنى سىمۋول قىلىدۇ؛ تال ۋىدالىشىش ۋە ئۇزۇن مۇددەتلىك مۇھەببەتنى سىمۋول قىلىدۇ. شائىرلار بۇ تەسۋىرلەرنى ئىشلەتكەندە، ئادەتتە ئۇلارنى ئۆزلىرىنىڭ ئارزۇلىرىنى ئىپادىلەش ئۈچۈن ئۆز تەجرىبىلىرى بىلەن باغلايدۇ. شۇڭا، ئۇلارنىڭ ئۆزىگە خاس سىمۋوللۇق مەنىسىگە ئاساسەن ۋە كونكرېت شېئىر بىلەن بىرلەشتۈرۈلگەندە، ئاساسلىق تېمىنى چۈشىنىش تەس ئەمەس. 4. «شېئىرىي كۆز»نى بايقاشقا ماھىر بولۇڭ. شېئىردا، «شېئىرىي كۆز» كۆپىنچە پۈتۈن شېئىرنىڭ ھېسسىي ئاھاڭىنى گەۋدىلەندۈرىدۇ ۋە ئۇنىڭ مەركىزىي ئىدىيەسىنى ئاشكارىلايدۇ. ئۇ شېئىردىكى ئەڭ ئىپادىلىك ۋە كۈچلۈك سۆزلۈك بولۇپ، تېما روھىنى ئەڭ ياخشى ئىپادىلەيدۇ ۋە شائىرنىڭ ھېسسىياتلىرىنى ئىپادىلەيدۇ. «شېئىرىي كۆز»نى قەدىرلەش مىسرالاردىكى ئەڭ نەپىس ۋە جانلىق سۆزلەرگە دىققەت قىلىشنى، ئۇلارنىڭ شېئىرنىڭ تەسۋىرىنى كېڭەيتىش ۋە شائىرنىڭ ھېسسىياتلىرىنى ئىپادىلەشتىكى رولىنى كۆزىتىشنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. 5. شېئىرنىڭ مەزمۇنىنى ئۇنىڭ قۇرۇلمىسى ئارقىلىق چۈشىنىش. مەنزىرە ئارقىلىق ھېسسىياتلارنى قوزغىتىدىغان شېئىرلار كۆپىنچە ئالدى بىلەن كۆرۈنۈشنى، ئاندىن ھېسسىياتنى كۆرسىتىدۇ؛ مەنزىرە ئارقىلىق ھېسسىياتلارنى ئىپادىلەيدىغان شېئىرلار ئادەتتە ئالدى بىلەن ھېسسىياتنى، ئاندىن كۆرۈنۈشنى كۆرسىتىدۇ. شېئىرنىڭ قۇرۇلمىسىنى چۈشىنىش بىزگە ئۇنىڭ مەزمۇنىنى تېخىمۇ تېز ۋە ئۈنۈملۈك چۈشىنىشكە ياردەم بېرىدۇ. يېڭىلاش خاتىرىسى v2.4.6 مەزمۇننى ياخشىلاش، ئىقتىدارنى ئەلالاشتۇرۇش ۋە خاتالىقلارنى تۈزىتىش